Ordem dos Psicólogos

Llegados hasta aquí, ¿cuál es el camino?...

Seminario Internacional de Psicología de la Educación

24.octubre.2012

El Colegio de los Psicólogos Portugueses (OPP) estuvo presente en el Seminario Internacional de Psicología de la Educación: Llegados hasta aquí, ¿cuál es el camino?..., que tuvo lugar en S. Miguel, en las Azores, en el pasado día 12 de Octubre. Este encuentro resultó de la iniciativa de un grupo de colegas que desenvuelven su trabajo en las escuelas de la Ribeira Grande y Rabo de Peixe.

En el evento participaron algunas personas referente del área de la Psicología de la Educación como la Prof.ª Doctora Maria Paula Paixão, de la Universidad de Coímbra, el Prof. Doctor Alfonso Barca, de la Universidad de la Coruña, y el Prof. Doctor Peter Farrel, de la Universidad de Manchester. La organización contó además con la presencia de la Profesora Arminda Magalhães, de la Dirección Regional de Educación y Formación.

En la conferencia sobre el tema La contribución del Colegio para la promoción de la Psicología de la Educación en PortugalMaria da Luz Melo, de la Dirección Nacional del OPP, destacó algunos de las principales contribuciones del OPP, desde la tomada de cargos de la Dirección hasta el día de hoy, en la defensa de los psicólogos que desenvuelven su labor en las escuelas de Portugal. Fue resaltado el papel del Colegio, junto al del Ministerio de la Educación, Asamblea de la República y principales medios de comunicación social, en la contratación de psicólogos; en la intervención en los Servicios de Orientación Escolar; en la enseñanza de la disciplina de la Psicología en secundaria; en la divulgación del papel del psicólogo en las escuelas y en su promoción como agente de desenvolvimiento educativo. Como futuros desafíos, se resaltó el estudio de la caracterización de las condiciones laborales de los psicólogos que ejercen su actividad en las escuelas y el papel de las Delegaciones Regionales y del Colegio de Especialidad en el desenvolvimiento y reconocimiento del Psicólogo Educativo.