El objetivo de esta reunión fue analizar cuestiones que están bajo la esfera de acción del Ministerio de Educación y Ciencia, concretamente aclaraciones sobre la posibilidad de contratar profesores para los Servicios de Psicología y Orientación, la cuestión de la titulación de los psicólogos para la docencia de la asignatura de psicología en la educación secundaria, la organización del trabajo de los psicólogos con niños y jóvenes con necesidades educativas especiales y la obtención de información sobre la situación de los psicólogos contratados en las escuelas.
El Colegio de Psicólogos Portugueses (CPP) expresó su preocupación por la posibilidad de contratación de profesores para los Servicios de Psicología y Orientación (SPO) con el objetivo de que se ocupen de la "orientación escolar", argumentando que la orientación y la asesoría vocacional son áreas de intervención que requieren formación especializada en psicología, parecer que también comparten reconocidos especialistas del área, tanto nacionales como internacionales. La Secretaria de Estado aseguró que no existe ninguna intención por parte del Ministerio de contratar a profesores para los Servicios de Psicología y Orientación, y que estos tampoco se ocuparán del seguimiento de los alumnos en el ámbito de la orientación escolar y profesional. También informó de que ya están en marcha las oposiciones para la contratación de psicólogos al abrigo del Decreto-Ley 152/12.
El CPP solicitó la revisión de la orden ministerial 1189/10, referente a la titulación necesaria para la docencia de la asignatura de psicología en la enseñanza secundaria, defendiendo que la misma se separe de la titulación para impartir otras asignaturas, alterando los actuales grupos de contratación. La Secretaria de Estado Manifestó estar de acuerdo con el argumento de que es necesaria una formación científica especializada y adecuada para impartir una asignatura en secundaria, quedando establecido que el CPP, junto con las universidades, formularía una propuesta para la adaptación de esta orden ministerial.
El CPP reforzó su disponibilidad para participar en la revisión del marco de las facultades de los psicólogos en contexto escolar, proceso al que debería estar asociado el aumento de la presencia y la estabilización de los psicólogos en las escuelas. También se destacó la importancia de enmarcar los diferentes regimenes en los que los psicólogos prestan servicios en las escuelas para poder maximizar los beneficios que estos generan en la comunidad escolar. Además, la Secretaria de Estado solicitó el apoyo del CPP para la revisión del marco y las funciones de los Centros de Nuevas Oportunidades (CNO), formación profesional.