Luto: Conceptualização e Intervenção
Data: 13 de Março de 2024
Hora: 09h00 - 17h00
Local: Online
Formadora: Ana Filipa Rocha Santos (CP 10873)
Objectivos: Promover recursos pessoais na relação com o sofrimento e a perda; adquirir novos conhecimentos específicos sobre o trabalho de luto e a intervenção; adquirir conhecimentos específicos aplicados a casos práticos, de cada profissional; familiarizar-se com as noções mais importantes do modelo integrativo do processo de luto.
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Luto: Intervenção com crianças e adolescentes
Data: 26 de Março de 2024
Hora: 09h00 - 17h00
Local: Online
Formadora: Ana Filipa Rocha Santos (CP 10873)
Objectivos: Desenvolver recursos pessoais na relação com o sofrimento e a perda; relacionar conteúdos adquiridos do workshop de introdução (conceptualização de caso) com os desafios da intervenção; adquirir conhecimentos específicos sobre as tarefas terapêuticas e a intervenção com crianças e adolescentes; desenvolver acções e estratégias de intervenção em contexto escolar; reflectir sobre a intervenção clínica com crianças e adolescentes em luto – aplicando conhecimentos a casos práticos.
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Insónia: Avaliação e Intervenção
Data: 11 de Abril de 2024
Hora: 09h00 - 17h00
Local: Online
Formadora: Alexandra Pais (CP 13349)
Objectivos: Identificar os critérios de diagnóstico da Perturbação de Insónia; reconhecer a TCC para a insónia como a intervenção de primeira linha para o tratamento da insónia; conhecer o programa de intervenção para a insónia baseado em Mindfulness: MBTI.
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Luto: Intervenção com adultos
Data: 22 de Abril de 2024
Hora: 09h00 - 17h00
Local: Online
Formadora: Ana Margarida Teixeira (CP 13382)
Objectivos: Desenvolver recursos pessoais na relação com o sofrimento e a perda; relacionar conteúdos adquiridos do workshop de introdução (conceptualização de caso) com os desafios da intervenção; adquirir conhecimentos específicos sobre as tarefas terapêuticas e a intervenção com adultos em luto; reflectir sobre a intervenção clínica com adultos em luto – aplicando conhecimentos a casos práticos.
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