Inscrições aqui. (até dia 2 de fevereiro).

O Programa preliminar já se encontra disponível para consulta.

Num mundo marcado por aceleradas transformações tecnológicas, ambientais, demográficas e laborais, a escola assume um papel determinante na preparação dos jovens para o futuro. As mudanças nas estruturas do trabalho, a emergência da inteligência artificial, a transição verde e digital, a crescente diversidade das trajetórias pessoais e a necessidade de garantir inclusão e equidade de oportunidades exigem novas formas de educar para a vida e para a gestão inclusiva da formação e da carreira.

Neste enquadramento, importa que cada aluno desenvolva competências de autoconhecimento, exploração e tomada de decisão que lhe permita construir um projeto de vida coerente, sustentável e socialmente responsável, assegurando que todos dispõem dos recursos e apoios necessários para uma participação plena, equitativa e sustentável na sociedade e no trabalho.

O XII Seminário de Psicologia da Educação – Educar para um Mundo em Transformação surge como resposta a esta necessidade, centrando-se na importância das intervenções em desenvolvimento vocacional e de competências de gestão de carreira realizadas em contexto escolar e na capacitação dos psicólogos e de outros agentes educativos para sustentar essas práticas.

Este Seminário é dirigido a psicólogos e psicólogas com intervenção em contexto escolar, a docentes, a diretores e diretoras de escola e outros agentes da comunidade educativa, incluindo pais e encarregados de educação.

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Oradores:
Ana Isabel Borges Soares (CP 793) Licenciada em Psicologia e Mestre em Psicoterapia e Psicologia da Saúde, ambos pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, da Universidade de Lisboa. Pós-graduada em Orientação Escolar e Profissional, pelo Instituto Superior de Psicologia Aplicada (ISPA). Especialista em Psicologia Educacional e em Psicologia Clínica e da Saúde, conferida pela OPP. Especialização Avançada em Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento da Carreira e em Educação Inclusiva, conferida pela OPP. Carreira profissional iniciada em 1995 e exercida durante onze anos consecutivos, no exercício das funções de docente da disciplina de Psicologia do 12o ano e de psicóloga educacional, em escola do ensino particular e cooperativo, Ingressada no ensino público em 2007, como técnica especializada (Psicóloga Educacional) no Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté, e transitada para o Quadro de Escola em 2020 como Técnica Superior, categoria esta ocupada até ao presente. Acompanhamento de alunos desde o ensino pré-escolar até ao ensino secundário (num universo de mais de 1600 alunos) e, por conseguinte, toda a comunidade educativa que os envolve (pais, professores, assistentes operacionais e administrativos, etc.). Desempenho de tarefas de orientação de estágios académicos para alunos de licenciatura e de mestrado em Psicologia. Participação em eventos como palestrante, realização de formações para professores e apresentação de publicações em conferências científicas. Membro do grupo designado por IPECA - Intervisão dos Psicólogos Escolares do Concelho de Almada - desde 2013 (coordenadora em 2017/2018). Grupo com designação oficial estabelecida em 2017.

Elsa Isabel Costa da Silva (CP 5923) Psicóloga Clínica e Especialista em Psicologia da Educação e Comunitária, pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. Técnica Superior desde 2008, exerce funções no Agrupamento de Escolas Dr. Alberto Iria, em Olhão, onde coordena o Gabinete de Apoio ao Aluno e à Família (GAAF) e a Ação de Melhoria "O Aluno em Interação com a Comunidade", integrada no programa TEIP 4, Territórios Educativos de Intervenção Prioritária. Neste contexto, desenvolve e coordena projetos de promoção da saúde mental, inclusão, intervenção psicológica e trabalho em rede com a comunidade educativa. O seu percurso profissional centra-se na intervenção psicológica em contexto escolar, com incidência na promoção da saúde mental infantojuvenil, na gestão de situações de elevada complexidade psicossocial e na articulação eficaz com estruturas de proteção de crianças e jovens. É Técnica Cooptada da Comissão Alargada de Proteção de Crianças e Jovens de Olhão (CPCJ) e membro representante da escola no Núcleo Local da Garantia para a Infância de Olhão. Integra a equipa do Programa Cuida-te (IPDJ), realizando acompanhamento psicológico especializado a jovens e adultos, exercendo ainda funções de supervisão de psicólogos juniores, orientando a prática profissional de acordo com princípios éticos, técnicos e deontológicos. Participa igualmente em comissões organizadoras de eventos científicos e projetos educativos e comunitários, contribuindo para a reflexão crítica e a disseminação de boas práticas. É membro fundador e integra a equipa de coordenação da Rede de Intervisão de Psicólogos de Olhão, este grupo constitui um espaço profissional estruturado de reflexão, partilha e desenvolvimento contínuo, orientado para a qualificação das práticas psicológicas e para o reforço do trabalho em rede."

Isabel Quirino (CP 4682) Doutoranda em Psicologia da Educação e do Desenvolvimento, FPCE UC, Licenciada em Psicologia, Mestre em Psicologia do Desenvolvimento Vocacional. Exerce funções como psicóloga no SPO do Agrupamento de Escolas Poeta António Aleixo em Portimão. Formadora e gestora de ações de formação profissional destinadas a públicos diversos, jovens e adultos, incluindo formação contínua de docentes e técnicos superiores.

Inês Dimas (CP CP15800) É Psicóloga Clínica e da Saúde, especialista em Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. É Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e pós graduada em Neuropsicologia. Exerce funções como Psicóloga Clínica em contexto clínico e institucional, integrando projetos de intervenção psicológica no âmbito da saúde mental, promoção do bem-estar e prevenção de riscos psicossociais. É Técnica Superior de Psicologia Clínica no Município de Olhão, onde coordena e implementa o Serviço de Apoio Psicológico (SAPSI), desenvolvendo projetos estruturados de promoção da saúde mental, intervenção psicológica e desenvolvimento socioemocional, em articulação com diferentes serviços e agentes comunitários. É fundadora e coordenadora da Oficina Positiva, projeto de intervenção em saúde mental com enfoque na Psicologia Positiva e na promoção do bem-estar ao longo do ciclo vital. Exerce, igualmente, atividade clínica em contexto privado, com acompanhamento psicológico de crianças, jovens e adultos. O seu percurso profissional inclui experiência em contextos hospitalares, comunitários e institucionais, destacando-se o exercício de funções de Direção Técnica na área sénior, com intervenção em psicogerontologia, coordenação de equipas multidisciplinares e gestão de serviços de saúde. No domínio científico, foi investigadora da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) na Universidade do Minho e é autora e coautora de publicações científicas. Participa, regularmente, em eventos científicos como oradora e exerce atividade como formadora certificada em diversas áreas da Psicologia. Integra a RIO, Rede de Intervisão de Psicólogos de Olhão, espaço estruturado de reflexão, partilha e desenvolvimento profissional contínuo, orientado para a qualificação das práticas psicológicas e o reforço do trabalho em rede.

Jeni Amorim Carneiro (CP 9281) Psicóloga com título de especialista em Psicologia da Educação e Clínica, e especialização avançada em Psicologia de Intervenção Comunitária. Frequentou o Doutoramento em Psicologia do Desenvolvimento Vocacional na Universidade do Minho. É membro fundadora da Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Carreira. Exerce funções como psicóloga no Serviço de Psicologia e Orientação da Escola Secundária de São Pedro da Cova, em Gondomar, integrando o Conselho Pedagógico e a Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI). A sua intervenção centra-se no desenvolvimento da carreira e na promoção da saúde mental em contexto educativo, bem como na construção de respostas integradas e inclusivas ao longo do percurso escolar.

Maria do Céu Taveira (CP11947) Doutorada em Psicologia da Educação e psicóloga, especialista em Psicologia da Educação e com especialidade avançada em Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento de Carreira. Atualmente é Professora Associada aposentada da Escola de Psicologia da Universidade do Minho, investigadora no Centro de Investigação em Psicologia da mesma instituição. Ao longo dos últimos 44 anos, tem-se dedicado ao ensino, à investigação, e à consultoria científico-técnica no âmbito da Psicologia Escolar e da Educação, com um foco sistemático nas questões do desenvolvimento de carreira, contando-se com cerca de quatro centenas de publicações científicas suas, nacionais e internacionais, nestes domínios, e com um forte envolvimento na criação e desenvolvimento de associações científicas e profissionais no campo da Psicologia. Desde 2003, destaca-se o seu papel de consultora na criação e no estabelecimento de Redes de Investigação Prática de Psicologia Escolar, em diferentes redes e comunidades intermunicipais do país.

Mariana Lucas Casanova (CP 2861) Doutorada em Psicologia, psicóloga com mais de 20 anos de experiência no trabalho com estudantes e graduados do Ensino Superior, possui especialidade em Psicologia da Educação, Psicologia Clínica, e especialidade avançada em Desenvolvimento Vocacional e de Carreira. Atualmente é Investigadora Integrada no Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED), Escola Superior de Educação (ESE) – Instituto Politécnico do Porto, e é Professora Adjunta Convidada na ESE-IPP. Tem experiência de gestão e implementação de diversos projetos de investigação e intervenção financiados pela União Europeia e pela Fundação para Ciência e Tecnologia, nomeadamente os projetos "(Un)Employment in Times of Uncertainty – Vocational/Professional Development and Psychological Empowerment, "Critical Perspectives on Career and Career Guidance", e "Exploring Green Guidance", valorizando abordagens do desenvolvimento de carreira com um enfoque na justiça social.

Nuno Costa (CP 24032) é licenciado em Psicologia e mestre em Psicologia Clínica e da Saúde pela Universidade de Évora. Trabalhou como Psicólogo no Serviço de Extensão à Comunidade em Psicologia da Universidade de Évora. Atualmente, é Psicólogo na área de Ciência e Prática Psicológicas da Ordem dos Psicólogos Portugueses. Autor do livro "Já não sei que te diga! - O papel do Diálogo Construtivo no nosso dia-a-dia", editado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses em 2024.

Paula Paixão (CP 6133) É Professora Associada na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCEUC). Leciona "Motivação e Emoção" na Licenciatura em Psicologia e unidades curriculares no Mestrado em Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento. É membro do corpo docente do Programa Doutoral em Psicologia (o qual coordenou de 2011 a 2013) e do Programa Doutoral de Ciências da Educação (ambos da Univ. de Coimbra) e, ainda, do Programa Interuniversitário de Doutoramento em Psicologia da Educação (Univ. de Coimbra e de Lisboa) Tem diversas publicações nacionais e internacionais nos domínios do aconselhamento de carreira e da psicologia da educação e da motivação É membro integrado da Unidade de I&D "Centro de Investigação em Neuropsicologia e Intervenção Cognitivo-Comportamental" e representante da Universidade de Coimbra na Unitiwin Network ""Life Designing Interventions (counseling, guidance, education) for decent work and sustainable development"". Tem diversas publicações nacionais e internacionais nos domínios do aconselhamento de carreira e da psicologia da educação e da motivação. É membro fundadora da European Society for Vocational Designing and Career Counseling e já integrou diversas comissões especializadas para debater a orientação e o aconselhamento de carreira em Portugal. Integra o Conselho Nacional de Psicólogos da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Pedro Leão (CP 5706) Licenciatura em Psicologia - área de Consulta Psicológica de Jovens e Adultos, pela FPCE - Universidade do Porto. Mestrado em Psicologia Clínica do Desenvolvimento, pela FPCE- Universidade de Coimbra.
Especialidade OPP em Psicologia da Educação e em Psicologia da Clínica e da Saúde e Especialidade avançada em Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento da Carreira. Exerce funções de Psicólogo no SPO do AE de Escolas Coelho e Castro desde dezembro de 1996.

Sofia Mendes (CP 7502) Doutorada em Psicologia, na área científica Educação e Desenvolvimento, pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Os seus interesses de investigação versam a prática profissional da psicologia escolar, a organização e funcionamento dos serviços de psicologia e orientação, área em que possui cerca de 10 anos de experiência profissional. Entre 2012 e 2015, foi bolseira pela FCT e pela FLAD, o que lhe permitiu realizar parte da sua formação doutoral na Universidade da Carolina do Norte - Chapel Hill e na Universidade Estatal do Texas. O seu trabalho encontra-se publicado em revistas científicas indexadas com revisão por pares, contando com a publicação do livro "A prática profissional da psicologia escolar", editado pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP). Atualmente, é Professora Auxiliar no Instituto de Psicologia e Ciências da Educação, da Universidade Lusíada do Ponto, onde coordena o Mestrado em Psicologia da Educação e integrada no Centro de Investigação em Psicologia para o Desenvolvimento da mesma universidade. É Presidente do Conselho de Especialidades da Psicologia da Educação da OPP; autora e formadora no curso Consultoria em Contexto Escolar: Fundamentos para a Prática Profissional, disponibilizado pelo programa Valoriza-me da OPP; e coordenadora científica e docente na Especialização em Psicologia Escolar e da Educação do Instituto CRIAP.

Vítor Gamboa (CP 4072) PhD em Psicologia, especialidade de Psicologia da Educação. É Professor Associado na Universidade do Algarve, onde leciona nas áreas da Psicologia Vocacional e da Psicologia da Motivação e da Emoção. Situa os seus interesses de investigação na Psicologia da Carreira, designadamente no estudo do impacto das abordagens experienciais no desenvolvimento de carreira, no âmbito dos processos de transição entre a escola e o mundo do trabalho. Tem vindo a publicar diversos capítulos de livros e artigos em revistas especializadas internacionais e a validar propostas de intervenção, particularmente dirigidas às atividades dos psicólogos que atuam no nosso sistema educativo e de formação. É membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP), da European Society for Vocational Designing and Career Counseling (ESVDCC), da Associação Portuguesa Desenvolvimento de Carreira (APDC) e do Centro Universitário de Investigação em Psicologia (CUIP- UAlg). A par do ensino, da investigação e da consultoria, coordena na unidade de Psicologia da Educação, Desenvolvimento e Aconselhamento, do SP da Universidade do Algarve.

Vanessa Neves (CP 11765) Iniciei o meu percurso profissional em 2009, integrando a equipa do Centro de Recursos para a Inclusão do CECD Mira Sintra. Ao longo de 11 anos desenvolvi aí a minha prática profissional, sendo que, nos últimos 4 anos, acompanhei alunos no âmbito dos seus Planos Individuais de Transição. Posteriormente, fui convidada a integrar a equipa do Centro de Formação Profissional do CECD, prestando apoio aos formandos. Em 2022 foi-me lançado um novo desafio: assumir a Direção Executiva do Centro de Emprego Protegido do CECD, com a responsabilidade da manutenção de 42 postos de trabalho para pessoas com deficiência intelectual, protocolados com o IEFP, através dos três negócios existentes. Este percurso reflete o resultado de um acompanhamento personalizado iniciado na escola, que permitiu que estas pessoas com deficiência intelectual tenham hoje acesso a um posto de trabalho, enquanto direito fundamental de qualquer cidadão.