A organização conjunta deste seminário é mais um resultado do protocolo assinado entre a OPP e a DGE, com vista ao aumento do número de psicólogos nas escolas, assim como à definição de referenciais para a intervenção dos Psicólogos nestes contextos. A melhoria das condições e disponibilização de novas ferramentas de trabalho para os psicólogos que exercem a sua actividade nas escolas, são outros dos pontos do protocolo em questão.
Este será mais um importante momento de partilha de conhecimento e de mobilização dos psicólogos em contexto escolar - daí convidarmos todos os nossos membros a submeterem um poster para ser apresentado durante o evento. Para obter mais informações e para garantir gratuitamente uma das últimas vagas disponíveis, clique aqui.
PROGRAMA
- 3 DE NOVEMBRO -
8h30 – Receção dos Participantes
10h00 – Sessão de Abertura
10h30 – Momento Performativo – Orquestra Geração
10h50 – Conferência "European Perspectives on Inclusive Education: Policies and Practices"
Conferencista: Cor Meijer, Director European Agency for Special Needs and Inclusive Education
Moderador: Pedro Cunha – Subdiretor-Geral, Direção-Geral da Educação
11h35 - Conferência "Quality Inclusive Early Childhood Education for all Children"
Conferencista: Eva Bjork – Jõnkôping University, Suécia
Moderador: Leonor Carvalho – Associação Nacional de Intervenção Precoce
12h20 – Conferência "Engagement as an Outcome of Inclusive Education"
Conferencista: Mats Granlund – Jõnkôping University, Suécia; Oslo University , Noruega
Moderador: Filomena Pereira – Diretora de Serviços de Educação Especial e Apoios Socioeducativos, Direção-Geral da Educação
13h10 – Almoço
14h30 – Sessões Temáticas: Enquadramento
15h00 – Sessões Temáticas
Ateliê 1: Consultadoria em Contexto Educativo: Uma abordagem centrada na cooperação - Sofia Mendes, Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, Conselho da Especialidade de Psicologia da Educação da Ordem dos Psicólogos Portugueses;
Ateliê 2: Avaliação Psicológica: Uma abordagem ecológica – Gina Lemos, Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho;
Ateliê 3: Multiculturalidade: Desafios para a o rientação e para a aprendizagem – Vitória Soriano, Comissão Europeia;
Ateliê 4: Promoção de carreiras STEM junto de alunos do ensino básico: Qual o papel do psicólogo?? - Vitor Gamboa e Suzi Rodrigues, Universidade do Algarve; Paula Paixão e Rute David, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Coimbra;
Ateliê 5: Como Potenciar o Pensamento Crítico e Criativo em Contexto Escolar – Alberto Rocha e Helena Fonseca, Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação (ANEIS);
Ateliê 6: Tutorias Autorregulatórias: Uma ferramenta para prevenir o abandono escolar e promover o sucesso educativo – Grupo Universitário de Investigação em Auto Regulação (GUIA), coordenador Pedro Rosário, Escola de Psicologia, Universidade do Minho;
Ateliê 7: Avaliação dos Contextos Educativos – Isabel Costa Pinto , Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto;
Ateliê 8: Psychological Intervention at the International Level * - Paul Bartolo, Universidade de Malta
Ateliê 9: Promoção do Sucesso Educativo: Aprendizagem da leitura e da escrita – Fernanda Leopoldina Viana; Instituto de Educação, Universidade do Minho
Ateliê 10: Intervenção com a Comunidade Educativa - Adriana Cosme, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto
17h00 – Fim dos Trabalhos
* Em Inglês sem tradução
- 4 DE NOVEMBRO -
9h30 – Conferência "Desafios do Ensino Profissional e da Educação"
Conferencista : João Couvaneiro - Vice - Presidente da ANQEP
Moderador: Paulo Feliciano* – Vice-Presidente do IEFP
10h15 – Conferência "Desenvolvimento de Carreira – Desafios"
Conferencista: Jennifer McKenzie - Director National Centre for Guidance in Education
Moderador: Hélia Moura – Direção-Geral da Educação
11h00 – Conferência "Contributos da psicologia escolar na flexibilidade curricular"
Conferencista: Sofia Ramalho – Vice-Presidente da Ordem dos Psicólogos Portugueses
Moderador: Leandro Almeida – Presidente do Conselho da Especialidade de Psicologia da Educação da Ordem dos Psicólogos Portugueses, Instituto da Educação da Universidade do Minho
11h45 – Sessões Temáticas: Enquadramento
12h15 – Almoço
14h00 – Sessão de Encerramento
Entrega do Prémio Práticas de Orientação
15h00 – Sessões Temáticas
Ateliê 1: Consultadoria em Contexto Educativo: Uma abordagem centrada na cooperação - Sofia Mendes, Agrupamento de Escolas Gaia Nascente, Conselho da Especialidade de Psicologia da Educação da Ordem dos Psicólogos Portugueses;
Ateliê 2: Avaliação Psicológica: Uma abordagem ecológica – Gina Lemos, Centro de Investigação em Educação da Universidade do Minho;
Ateliê 3: Multiculturalidade: Desafios para a o rientação e para a aprendizagem – Vitória Soriano, Comissão Europeia;
Ateliê 4: Promoção de carreiras STEM junto de alunos do ensino básico: Qual o papel do psicólogo?? - Vitor Gamboa e Suzi Rodrigues, Universidade do Algarve: Paula Paixão e Rute David, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade de Coimbra;
Ateliê 5: Como Potenciar o Pensamento Crítico e Criativo em Contexto Escolar – Alberto Rocha e Helena Fonseca, Associação Nacional para o Estudo e Intervenção na Sobredotação (ANEIS);
Ateliê 6: Tutorias Autorregulatórias: Uma ferramenta para prevenir o abandono escolar e promover o sucesso educativo – Grupo Universitário de Investigação em Auto Regulação (GUIA), coordenador Pedro Rosário, Escola de Psicologia, Universidade do Minho;
Ateliê 7: Avaliação dos Contextos Educativos – Isabel Costa Pinto , Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto;
Ateliê 8: Psychological Intervention at the International Level * - Paul Bartolo, Universidade de Malta
Ateliê 9: Promoção do Sucesso Educativo: Aprendizagem da leitura e da escrita – Fernanda Leopoldina Viana; Instituto de Educação, Universidade do Minho
Ateliê 10: Intervenção com a Comunidade Educativa - Adriana Cosme, Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação, Universidade do Porto
17h00 – Fim dos Trabalhos
* Em Inglês sem tradução