A programação do 4º trimestre das WebTalks PsiCarreiras já está disponível e até 31/12, as inscrições são gratuitas nestas WebTalks PsiCarreiras. Mais informação em "Ler Mais".

Todos os dias há quem cuide de alguém. Muitas vezes, colocando a própria vida em suspenso ou alterando o seu dia-a-dia para assegurar que dá apoio. São os Cuidadores Informais. Somos nós. Que, em algum momento da nossa vida, cuidaremos de um familiar ou de um amigo.

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São os cidadãos o principal valor da sociedade e esse valor não tem fronteiras de idade. Assim, mais do que tentar anular o envelhecimento demográfico, é necessário mobilizar esforços para potenciar os benefícios do envelhecimento. Desconsiderar o benefício colectivo do envelhecimento é desperdiçar capital humano. Neste sentido, a Ordem dos Psicólogos Portugueses atribui hoje, Dia Internacional do Idoso, o Selo "Comunidades Pró-Envelhecimento 2020/2021" a todas as comunidades que se candidataram e que apresentaram políticas, programas, planos estratégicos e práticas demonstram um compromisso forte e efectivo com a promoção do envelhecimento saudável e bem-sucedido ao longo de todo o ciclo de vida.

No Dia Internacional do Idoso (1 de Outubro), abordamos os processos de envelhecimento (activo) ao longo da vida e qual o papel do psicólogo neste contexto. Para tal, contamos com as participações de Constança Paúl (Instituto Ciências Biomédicas Abel Salazar - ICBAS) e Telma Miranda (Complexo de Neurointervenção da Cruz Vermelha Portuguesa), num debate moderado, como sempre, por Tiago Pereira (Coordenador do Gabinete de Crise COVID-19 da OPP).

Dando continuidade às actividades desenvolvidas pela Ordem dos Psicólogos Portugueses em parceria com a Direção-Geral da Educação, no âmbito da Formação Especializada para Psicólogas/os com Intervenção em Contexto Escolar, apresentamos um conjunto de 12 acções de formação subordinadas ao tema: Abordagens para a Construção de uma Escola mais Inclusiva. Pretende-se, assim, apoiar psicólogos(as) escolares para o desenvolvimento de projectos de intervenção que permitam alavancar respostas educativas mais adequadas e inclusivas.